Was soll ich mal werden? Wenn das Ende der Schulzeit näherkommt, wird diese Frage für viele junge Leute immer drängender. Irgendwas mit Menschen, mit Technik oder doch lieber im Büro? Nadine Matzenmiller ging es mit 15 nicht anders. In der Berufsberatung sagten sie ihr, sie solle Hubschrauberpilotin werden. „Ich fühlte mich komplett missverstanden, weil das so gar nichts mit mir zu tun hatte“, erinnert sie sich. Fest stand für sie damals nur: Nach der Mittleren Reife sollte endlich Schluss sein mit der Schule. Sie wollte anpacken und etwas Praktisches tun. „Mein Opa hatte schon bei Liebherr in Biberach (Deutschland) gearbeitet. Da habe ich mich einfach dort für eine Ausbildung in der Mechatronik beworben. Es hat gleich geklappt.“

Das war genau die richtige Entscheidung, sagt sie heute. Mittlerweile ist Nadine Matzenmiller 29Jahre alt und selbst Ausbilderin für Mechatroniker und Elektroniker bei den Liebherr-Turmdrehkranen in Biberach. Darüber hinaus ist sie seit Anfang 2024 auch noch Dozentin für Industriemeister an der Akademie der Industrie und Handelskammer Schwaben und arbeitet als sogenannte PAL-Prüferin an der Entwicklung gewerblich-technischer Prüfungsaufgaben (PAL) mit. Was für ein Werdegang in einem eher männlich geprägten Arbeitsfeld!

Diese rundum positiven Erfahrungen waren es dann auch, die sie nicht zögern ließen, als sie im Anschluss an ihrer Ausbildung noch während ihrer Zeit in der berufsbegleitenden Meisterschule eine überraschende Anfrage erhielt. „Ich hatte meinen Meisterbrief noch gar nicht final in der Tasche, da fragte mich mein Chef, ob ich für einen Ausbilder, der länger ausfiel, kurzfristig einspringen wolle. Und wie ich wollte.“

Auch wenn man ihr schon im ersten Lehrjahr zugetraut hatte, Schülern beim Informationstag den Ausbildungsweg zum Beruf des Mechatronikers vorzustellen und sie dabei auf viel Zuspruch traf, habe sich diese um ein Vielfaches größere Herausforderung für Nadine Matzenmiller wie ein Sprung ins sprichwörtliche kalte Wasser angefühlt. „Auf einmal hatte ich wirklich Verantwortung und stand da vor 40 Azubis mit nichts in der Hand als meinen eigenen Ausbildungsunterlagen. Da habe ich erstmals richtig weiche Knie bekommen.“ Glücklicherweise sei ihr aber der Lernstoff aus ihrer eigenen Ausbildung noch sehr präsent gewesen. „Meine Befürchtung, dass ich bei den Azubis nicht ankommen könnte, hatte sich schnell zerschlagen. Ganz im Gegenteil. ‚Endlich habe ich’s mal verstanden‘, sagte mir einer nach dem Unterricht. Offensichtlich hatte ich genau den richtigen Ton getroffen.“

Und dass es auch mit Liebherr auf lange Sicht weiter aufwärts geht, daran hat Nadine Matzenmiller keinen Zweifel: „Wir sind im Unternehmen in unglaublich spannenden Technologiefeldern mit viel Zukunft unterwegs. In Zeiten umfassender Transformationen müssen wir deswegen die Ausbildung ständig weiterentwickeln, damit sie auch in fünf oder zehn Jahren noch den Anforderungen der Zeit entspricht.“ Robotik und Automatisierung würden schließlich immer weiter voranschreiten, befeuert von künstlicher Intelligenz.

Und genau das sind Herausforderung ganz nach dem Geschmack der jungen Macherin. „Ich will immer am Ball bleiben, die Trends und ihre Möglichkeiten ausloten“, setzt sie die Messlatte für sich selbst hoch. „Wir wollen unsere Azubis dabei nicht überfordern, dürfen aber auch nicht von Entwicklungen überrumpelt werden“, sagt die Ausbilderin. Dazu wolle sie bei Liebherr auch die Möglichkeiten der Digitalisierung über Online-Angebote und Blended Learning nutzen. Der Vorstellung aber, dass Ausbildung irgendwann einmal nur noch virtuell ohne persönliche Begegnung stattfinden könnte, erteilt sie jedoch eine klare Absage. „Ausbildung lebt von der Energie der Ausbilder – die überträgt sich am besten und unmittelbarsten in der persönlichen Begegnung .“ Da muss wirklich was dran sein. „Vor kurzem ist der erste Azubi, den ich selbst ausgebildet habe, zu unserem jungen Ausbilderteam gestoßen. Das finde ich richtig toll und macht mich auch ein bisschen stolz.“