Увлекательные дипломные работы
Продвижение машинного обучения и искусственного интеллекта
Компания Liebherr-Elektronik GmbH и Университет Тюбингена исследуют эффективные технологии машинного обучения для задач автоматизации, критичных к передаче данных в реальном времени. Для этого Liebherr спонсирует продвижение аспирантов Университета Линдау и оказывает им поддержку. За счет этого у аспирантов появляется доступ к обширным профессиональным знаниям в области разработки интеллектуальных датчиков и к необходимому аппаратному и программному обеспечению.
Активно участвуйте в создании будущего!
Разносторонняя сфера деятельности в рамках перспективной тематики «Электрические приводы для мобильной строительной техники» предоставляет одну из множества возможностей в Liebherr. Так, наши студенты, занятые данной тематикой, моделируют среди прочего различные модели аккумуляторов или профили нагрузки, помогают выбирать компетентных производителей и разрабатывают мощные источники питания для машин, внося свой вклад в будущее машин Liebherr, работающих от электроприводов. Помимо этого студенты вольны сами организовывать свою работу и определять сроки, а еще их считают важной частью отдела. Из-за сложности разнообразной постановки задач наши студенты также углубляют свои знания в разных дисциплинах инженерного дела.
От настоящих двигателей к математическим моделям!
В 1960-х годах всемирно известная группа The Beach Boys выпустила песню под названием Good Vibrations («Хорошие вибрации»). С таким выражением однозначно бы не согласились наши разработчики. Вибрации, создающиеся работающими двигателями, оказывают огромное воздействие на комфортабельность оператора, долговечность определенных компонентов машины, шумовую нагрузку на стройплощадке и даже на здоровье оператора.
Для минимизации вибраций один из наших амбициозных дипломников в рамках своей дипломной работы провел опыты по достижению наилучшей изоляции вибраций. Для этого он встроил математическую модель вибраций в MATLAB (ПО для программирования и числовых расчетов), что позволило ему составить суждение о подвеске двигателя и смоделировать влияние при изменениях на опору и подвеску.
Из вышесказанного становится ясно, что наши студенты вносят свой вклад в успех нашей компании, а мы даем им свободу для полной реализации своего потенциала: Мы воодушевляем наших студентов на разработку собственных идей и на принятие самостоятельных решений на базе своих знаний. Если студент зайдет в тупик, то наши наставники сразу придут ему на помощь. Для нас важна также и интеграция учащихся в наши команды, ведь многие из них по завершении учебы начинают свою карьеру в Liebherr.
Дисплей и камеры снабжают пользователей важной информацией и облегчают их ежедневную работу. Однако это не самые быстрые компоненты в наших высокотехнологичных машинах. Поэтому наши разработчики поразмыслили, как эти компоненты можно продвинуть на первый план. Так появилось приложение — подвижный пазл, которое подходит для любого вида ярмарок вакансий. Посетители ярмарки вакансий даже могут делать собственные фотографии и затем собирать из них пазл.
Идея состояла в том, чтобы дипломник в рамках своей работы на получение степени бакалавра разработал милую безделушку. Сборка пазла происходит на дисплее Liebherr с поддержкой цифровой камеры Liebherr с технологией Qt. В ходе реализации проекта студенту пришлось вплотную заняться сетевыми протоколами, обработкой изображений, операционной системой и объектно-ориентированным программированием, чтобы создалось удачное взаимодействие между теорией и практикой.
Экскурс: учебная программа по электротехнике, совмещенная с практикой!
Помимо наших абитуриентов есть еще один важный источник нашего успеха: учебная программа по электротехнике, совмещенная с практикой.
Цель программы состоит в том, чтобы наши студенты-практиканты нашли идеальную проблему для решения в Liebherr и ознакомились со всеми отделами, по 3 месяца на каждый. В отделах они смогут применить свои полученные знания и получат глубокое представление о задачах и процессах наших отделов разработки, чтобы найти идеальный трамплин в трудовую деятельность после учебы.
Следующий шаг: автоматизация!
В настоящее время наши будни определяет полное проникновение в них быстро развивающегося технического прогресса. Умные колонки воспроизводят музыку, которую мы хотим послушать, или по желанию составляют для нас списки покупок, а искусственный интеллект в голливудских фильмах пытается имитировать человеческий разум.
Liebherr тоже не стоит в стороне от такого прогресса. Наши разработчики уже несколько лет работают над интеллектуальными системами помощи водителю, такими как ассистент автоматического позиционирования для подземных работ или ассистент захвата для оптимальной перегрузки материалов. Однако наши амбиции идут на шаг вперед. Уже несколько лет наши разработчики работают над полуавтономными машинами, самостоятельно выполняющим рабочие операции. Важным аспектом полуавтономного выполнения рабочих операций является предотвращение столкновений с другим машинами, препятствиями или людьми на стройплощадке. Здесь в игру вступают наши дипломники: они помогают нашим отделам разработки создавать будущее.
В рамках своей дипломной работы один из наших дипломников получил задание разработать смоделированное окружения, в котором можно было бы протестировать программное обеспечение для предотвращения столкновений. Сюда также входила модель портового подвижного крана со всеми его движениями и характеристиками, а также виртуальные датчики, какие как камеры. Для выполнения различных требований при моделировании требовалось подобрать подходящие пакеты ПО и ответить на ряд вопросов:
- Какое из имеющегося ПО подходит?
- Как модель крана максимально реалистично перенести в ПО?
- Как смоделировать различные виртуальные датчики?
- Как запрограммировать движения портового подвижного крана?
- Как симулировать рабочее окружение и с его помощью протестировать используемые пакеты ПО?
Нашей целью является подвести своих студентов ближе к реальному миру профессии. Сюда относится изучение новых языков программирования, самостоятельное составление рабочих планов и расстановка приоритетов. В рамках еженедельных обсуждений с наставником определяются цели и рабочие задачи делятся на четко понятные подзадачи. За счет полного погружения в процессы, происходящие в отделе, студенты с самого начала знакомятся со всей командой и получают ценные советы и информацию от других разработчиков отдела.
Этот студент был так воодушевлен и захвачен проектом полуавтономных машин, что по окончании своей учебы принял наше предложение о постоянной занятости и по сей день успешно работает над данным проектом.
